Ткачев Виталий Викторович, преподаватель исследователь, педагог-организатор отдела краеведения и музейной работы, Центр развития дополнительного образования детей; руководитель, Научно-исследовательский центр «Иркутская историческая школа интеллигентоведения»
ул. К. Маркса, д. 1, г. Иркутск 664003
Vitaliy V. Tkachev, Lecturer-Researcher, Teacher Organizer of the Department of Local History and Museum work, Center for the Development of Additional Education for Children; Head, Research Center “Irkutsk Historical School of Intellectual Studies”
1 K. Marx Str., Irkutsk 664003
Актуальность. Деятели искусства на протяжении всего периода развития городской среды изменяли отношение к художественным пространствам. Н. И. Верхотуров один из многих, кто не только стремился повысить интерес жителей к произведениям, но и сформировать художественную среду в Иркутской губернии. Данные аспекты усиливают и активизируют работу по изучению художественного наследия мастера, которое сохранилось в архивах и музеях Иркутска.
Цель – представить работу Н. И. Верхотурова по созданию художественных пространств для взаимодействия художников с посетителями выставок в Иркутской губернии на рубеже XIX – XX веков.
Задачи: выявить материалы о деятельности Н. И. Верхотурова, в рамках которой приводится процесс координации работы творческого сообщества; изучить художественные мероприятия, направленные на распространение знаний об отечественном искусстве; проанализировать архивные материалы в контексте их влияния на отношение Н. И. Верхотурова в построении педагогической и творческой деятельности, сотрудничестве с художниками и коллекционерами.
Методология. Работа построена на комплексном подходе. Учитывается принцип историзма, объективности, научности, используются проблемно-хронологический и историко-генетический методы.
Результаты. В рамках работы в архивах Иркутской области были определены материалы, которые описывают деятельность Н. И. Верхотурова на рубеже XIX – XX веков по созданию учебных заведений, организации выставочных павильонов. Рассматривая сюжеты, связанные с участием мастера в мероприятиях, можно убедиться в изменении отношения общественности к художникам, музеям, собраниям произведений искусства.
Выводы. Н. И. Верхотуров участвовал в создании рисовальной школы, работе учебных заведений и общественных, научных организаций. В результате взаимодействия с художниками, коллекционерами появлялись очаги художественной жизни в Иркутской губернии. Изучая публикации и материалы по истории искусства, городской среды, художник проявлял интерес к созданию учебных заведений, мастерских, поддержанию работы музеев и картинных галерей.
Relevance. Throughout the entire period of development of the urban environment, artists changed their attitude towards artistic spaces. N. I. Verkhoturov is one of many who not only sought to increase the interest of residents in his works, but also to create an artistic environment in the Irkutsk province. These aspects strengthen and intensify the work on studying the artistic heritage of the master, which has been preserved in the archives and museums of Irkutsk.
The purpose is to present the work of N. I. Verkhoturov on creating artistic spaces for the interaction of artists with visitors to exhibitions in the Irkutsk province at the turn of the 19th - 20th centuries.
Objectives: to identify materials about the activities of N. I. Verkhoturov, within the framework of which the process of coordinating the work of the creative community is described; explore artistic events aimed at disseminating knowledge about Russian art; analyze archival materials in the context of their influence on the attitude of N. I. Verkhoturov in the construction of pedagogical and creative activities, cooperation with artists and collectors.
Methodology. The work is based on an integrated approach. The principles of historicism, objectivity, and scientific character are taken into account; problem-chronological and historical-genetic methods are used.
Results. As part of the work in the archives of the Irkutsk region, materials were identified that describe the activities of N. I. Verkhoturov at the turn of the 19th - 20th centuries in creating educational institutions and organizing exhibition pavilions. Considering stories related to the master’s participation in events, one can be convinced of a change in the public’s attitude towards artists, museums, and art collections.
Conclusions. N.I. Verkhoturov participated in the creation of a drawing school, the work of educational institutions and public and scientific organizations. As a result of interaction with artists and collectors, centers of artistic life appeared in the Irkutsk province. Studying publications and materials on the history of art and the urban environment, the artist showed interest in creating educational institutions, workshops, and maintaining the work of museums and art galleries.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.