Осерская Эмма Владимировна, соискатель; директор
ул. Первомайская , д. 208, г. Майкоп 385000
ул. Гоголя, д. 112, г. Майкоп 385000
Emma V. Oserskaya, Applicant; Director
Pervomaiskaya Str., 208 Maykop 385000
112 Gogol Str., Maykop 385000
Актуальность темы исследования заключается в том, что для современной системы воспитания гражданина в России необходима разработка системного подхода к применению историко-культурного наследия, в том числе и на примере периода Великой Отечественной войны. Исследование было проведено на примере Республика Адыгея.
Цель исследования заключается в рассмотрении современной практики патриотического воспитания молодежи на примере Республики Адыгея.
Задачи исследования заключаются в рассмотрении основ патриотического воспитания в современной Республике Адыгея; в выявлении наиболее влиятельных идей советского времени, которые могут быть переняты в современной концепции гражданско-патриотического воспитания, а также в рассмотрении некоторых аспектов советского исторического наследия в сфере гражданско-патриотического воспитания молодежи.
Методология исследования основана на историко-педагогическом подходе и включает в себя группу общенаучных методов (анализ, синтез, дедукция, индукция), а также ряд специальных методов: историографический анализ научной литературы по теме исследования, метод регионального политического анализа, метод описательного качественного исследования.
Результаты. В настоящее время существует насущная необходимость возрождения системы патриотического воспитания в кадетских корпусах Республики Адыгея, в которой можно использовать встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, музеи воинской славы, а также ряд методических наработок эпохи комсомола и советского исторического наследия.
Выводы. В современных условиях необходима опора на опыт формирования гражданско- патриотической позиции у молодежи в советский период на примере времени Великой Отечественной войны, что позволит успешно воспитать поколение молодежи, способной отстоять интересы своей Родины не только в военное, но и в мирное время. В связи с этим рекомендуется разработка программы патриотического воспитания на основе опыта Великой Отечественной войны.
The research relevance is that for the modern system of education of a citizen in Russia it is necessary to develop a systemic approach to the use of historical and cultural heritage, including the example of the period of the Great Patriotic War. The study was conducted on the example of the Republic of Adygea.
The research purpose is to consider the modern practice of patriotic education of young people on the example of the Republic of Adygea.
The research objectives are to consider the basics of patriotic education in the modern Republic of Adygea; in identifying the most influential ideas of the Soviet era, which can be adopted in the modern concept of civic and patriotic education, as well as in considering some aspects of the Soviet historical heritage in the field of civic and patriotic education of young people.
The research methodology is based on the historical and pedagogical approach and includes a group of general scientific methods (analysis, synthesis, deduction, induction), as well as a number of special methods: hist[
Results. At present, there is an urgent need to revive the system of patriotic education in the cadet corps of the Republic of Adygea, which can use meetings with veterans of the Great Patriotic War, museums of military glory, as well as a number of methodological developments from the era of the Komsomol and the Soviet historical heritage.
Conclusion. It is necessary to rely on the experience of forming a civil and patriotic position among young people in the Soviet period on the example of the Great Patriotic War, which will successfully educate a generation of young people who are able to defend the interests of their homeland not only in wartime, but also in peacetime. In this regard, it is recommended to develop a program of patriotic education based on the experience of the Great Patriotic War.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.